开学初班主任工作会议讲话稿

来源:讲话稿 发布时间:2019-08-06 10:31:30 点击:

开学初在班主任工作会上的讲话00_开学初班主任工作会议讲话稿

在新学期班主任会议上的讲话 文 章来源 莲 山 课 件 w w w. 5Y k J. c oM 在新学期班主任会议上的讲话 各位班主任:现在召开班主任会议,主要目的是进一步做好开学工作,进 一步强化常规管理,提高德育工作实效。借此机会,我讲如 下几点意见:一、做好开学的各项准备工作学校的任何工作,归根结底要靠班主任来落实。班主任作为 学校基层的最直接的指挥员,一是要抓好开学工作,二是要 抓好全程班级管理工作。在开学之际,班主任着重要抓好如 下几方面工作:1 抓好分班工作2 认真检查作业。新的班级收交。 3 要开好第一次班会。各班级要召开新学期第一次班会,讲 清新学期的学习、常规等方面的要求,要帮助学生制订好学 期目标,以及学习、生活计划。4 要抓好开学第一个月。一学期之际在于初,良好的开头是 成功的一半。第一、二周是学生学习、常规、生活等方面的 养成周,班主任要千方百计、采取多种手段,将学生强行入 轨;开头抓好了,下面的工作就可以事半功倍。

特别是作 业、纪律和卫生,这是一个班级精神风貌的外在表现形式, 一定要抓好,一定要到位。关于发型的问题、校服、学生证、 小饰物、手机、mp3、零食等等都要在第一周压下来。5 学生出现问题及时和家长联系6 实行班主任带班学生常规检查制度,让各个班主任对各班 的纪律卫生情况做到心中有数,好进行治理整顿。7 前两周班主任到校时间:上午:7:15下午 2:05二、 认真贯彻落实学校关于德育工作计划, 抓好班集体建设。 班级是一个小社会,要按照建设和谐社会的要求建设她。学 期伊始,就要有新气象。①抓好班级文化建设,抓硬件,抓教室环境的布置,出好第 一次壁报。抓班级的软环境的建设,树立良好的班级舆论。②抓好班级干部队伍建设。我们都知道真正的管理是学生的 自我管理,多方了解情况,选出班干部,我们培养好班干部, 我们班级会焕发出生机。③抓好班级的活动建设。班级没有活动,班级就不可能有凝 聚力,班级的活动要班级的特色,要引领着班级的发展。三、加强学习,努力提高班主任工作艺术一支高素质的班主任队伍是学校兴旺发达、生存发展、保持 稳定的有力保证。为此,必须把“学习”放在班主任工作的 首要位置,每位同志要做“学习型”的班主任,一要学习教 育教学理论, 丰富自己的理论素养, 用理论创造性开展工作; 二要向有经验的老班主任学习,学习治班经验、工作艺术和 育人方法,在工作实践中提高本领,增长才干。班主任工作 需要实行三个转变: 1、要成为“科研型”班主任班主任要从事务型向思考型到科研型进行转变,班主任的日 常工作繁忙,但要想成为一个优秀班主任,仅仅停留在工作 表面,完成工作,应付工作远远不够,应该从千头万绪的工 作中寻找规律,交流经验,学习理论,全面提高管理班级的 素质与能力。首先,科研型班主任要把德育方针政策熟记心中,根据《中 学德育大纲》将总体目标进一步层次化,制订出针对不同年 龄段,不同年级,不同类型学生的德育目标,做到工作有的 放矢。其次科研型班主任善于不断地学习,学习好教育学,心理学 以及同教育有密切联系的人本论、主体论、系统论、信息论、 控制论等“五论” 。科研型班主任还要懂得联系学生实际、 学校实际、 社会实际, 要研究学生的心理特点,认识水平,接受能力,这样才会目 标明确,效果才会事半功倍。 科研型班主任还懂得将“常规教育、专题教育、节假日教育、 突发事件教育有机结合起来。科研型班主任要出教育成果,要及时总结教育经验。2、要成为“活动型”班主任有位优秀班主任曾说: “生命在于运动,班级在于活动。

”这 对于我们是有借鉴的。班级的组织管理,是通过各种活动实 现的,班会、值日、宣传、日常工作性活动、竞赛性活动都 是促进集体进步的最好载体。本学期要重视主题班会活动。希望主题班会的组织形式要由 学生干部配合发展由班主任命题,学生具体操作;内容要由 过去班级出现的问题或倾向进行讨论达到正确导向转为逐 步提高的系列教育;类型要以过去的演讲朗诵唱唱跳跳单一 形式发展成以记者招待会、新闻发布会、辩论会、专题论坛 等形式,甚至可以请到校外有关专家、学者、名流或专业人 士莅临现身说法,点评指导。时代赋予了学生更多的信息来源和实践渴望,班主任应该适 应时代的发展,通过活动培养学生的实践创新能力,发展学 生的个性兴趣,促进学生素质的全面提高。3、要成为“新伯乐”型班主任一个聪明的班主任,不是对班级大大小小的事情都是大包大 揽,而是充分发动学生,发挥学生干部的自管功能,达到以 群教群的作用。要做到这一点,必须选择好的学生干部。干 部队伍建立后并不意味一劳永逸,要进一步培养,学理论、 学先进思想,教思维方法、工作方法等。班主任要具有发现 “千里马”的慧眼,更需要有培养“千里马“的方法,成为 新型“伯乐” 。

4 、要成为“朋友型”班主任常言说“亲其师信其道” 。所以,新型的师生感情双向沟通 特别重要,不能处于对立状态。特别是班主任,他的一举一 动、一言一行都直接或间接地影响着学生, “学高为师,身 正为范” ,要从自身出发成为学生学习生活上的导师,成为 他们的朋友。四、本学期班主任工作的几点要求1、班主任必需首先读懂学生 读懂学生就是要达到“知己知彼” ,全面透彻;敏锐观察学 生情感、行为和仪表。采取谈心、明察暗访,读懂学生有何 特点、长处、疙瘩、困难与需求。2、班主任要有谋划教育和培养好学生的谋略“运筹帷幄,决胜千里之外” 。带好班是策略与艺术的结晶。

每逢开学时、周初周末时、月考前后时刻,都要结合当时情 形、学校要求、学生具体情况:思考工作重点,每周特色主 题,工作目标,达标措施。3、班主任工作要倾注深情班主任在工作中应对症开方,以情商激活为突破口。应满腔 热情地给学生以鼓励、 信任和厚望; 用真情滋润学生的孤独、 冷漠、消沉自卑的心田。我们应该以高度的责任感、幸福感, 无怨无悔全心全意关爱学生。尤其是公平公正地对待每个差 生。情感效应是向同方向弥散的:你热学生也热,你冷学生 也冷,你真心学生也真诚。4、班主任要足够的自信和对学生的高度信任 用思想带班,用智慧育才。坚信自己有智慧、有能力带领学 生实现自己制订的较高班级目标。信任学生:成功的班主任 信任自己的学生人人是天才;优秀的班主任信任自己学生人 人懂事明理、智慧可爱的可造之才。班主任要经常表达对学 生的信任之言、之色、之行。5、班主任工作要掌握激励艺术班主任工作中要多表扬和激励学生,使他们心境开阔、兴趣 浓厚、信心倍增。激励是动力,激励是催化剂。工作中要多 激励少责备,杜绝挖苦讽刺、泼冷水伤害学生。

更不能放 弃任何一个学生,你放弃学生,学生就会放弃你。6、班主任工作必需突出重点抓重点、抓关键、解决主要矛盾。重点时段、重点对象、重 点内容、中心工作都要抓好。7、班主任工作要掌握火候掌握火候也就是把握“度” :表扬激励学生时把握“度” ;在 批评、处理学生时把握“度” 。8、班主任工作必须讲究落实到位瓜熟蒂落,水到渠成,精诚所至,金石为开。要求到位:从 高从严,细微处不放过;责任到位:对学生、对家长、对学 校、对事业切实负责;督促检查到位:定期或突击交替督促 检查;奖励到位:奖惩扬抑,褒贬分明,立威信,正班风, 创优秀,造人才。功夫到位:事事亲躬,勤研究、勤下班、 勤下寝、勤与学生谈心;勤察、勤思、勤出点子,具有顽强 执着的精神。9、要做到嘴勤、腿勤、脑勤,作风要硬,责任共担,合理 分工。对工作要有热情,要有开拓创新的精神。要互相尊重, 互相协调,加强合作。要避免工作的盲目性和随意性。要努 力做到精细化管理,把工作落到实处。10、一定要站住讲台,守住自己的教学,确保自己所教的学 科、班级的质量,这也是做好本职管理工作的前提。发展才 是硬道理,发展要靠自己; 《团结就是力量》 ,要团队作战, 协调合作,提高教育教学工作的实效性。 11、班级各项常规工作具体是什么,常规要求是什么,怎么 检查,谁来检查,什么时候检查,检查标准是什么,这些问 题我们班主任要清楚。12、各年级、各部门每个岗位都要明确我该干什么,干到什 么程度就是干好了,我的上级管理者如何考评我。班主任要 做出表率和垂范,积极主动地指导工作的落实。新的学期,工作要有新思路、成绩要有新突破。我们 要进一步解放思想,与时俱进,不断增强创新意识;勤奋学 习,全力提高班主任工作业务水平;深入实际,狠抓落实, 形成踏踏实实的工作作风;为人师表,廉洁从教,树立良好 的师表形象, 从而不断把班级管理、 德育工作推向新的层次! 29 日下午:级部教师会议,各种总结上交,课程表的安排由 郭主任崔淑春负责 30 日上午:办公用品发放,班主任会议,办公室调整,办公 室负责人 30 日下午:教研会议,学科组长会议,学科组会议,定好学 科组计划、目标,原则上前三名 31 日:开学前准备1日: 上午分班, 新班主任做好分班后的思想教育工作, 发放课程表新班管理头三周——威海市古寨中学德育处 新学年伊始,不管是有经验的老教师,还是初出茅庐的新教师,都有机会接 受一个崭新而陌生的集体。

俗话说, 万事开头难。

如何在较短时间内熟悉新班级, 使班级生活迅速步入正轨,这是每位班主任特别关注的问题。

一、抓住关键时间 新班级成立后,班主任一定要上好第一次班会课。尤其是年轻教师,要认真 准备,不能草率行事。我们发现不少新班主任没有班会课案,甚至连必要的提纲 也没有,只是信口开河,随便谈谈。这在学生心里会造成不良影响,不利于今后 开展工作。有经验的班主任都会把第一次班会当作是展示自己才华的机会,拉近 师生距离的助力器,了解学生的平台。教师可以来一段精彩的开场白,可以介绍 一下学校辉煌的历史和现实,可以展望三年或短期内的班级工作目标和方向。课 堂氛围既允许有欢声笑语,也可以有歌声和表演。

另外,班主任还要抓住第一次集会的时间,着重培养学生集体主义精神;抓 住第一个自习课, 让学生适应新环境, 学会自主学习; 抓住第一个课外活动时间, 让学生学会劳逸结合,提高学习效率。

“良好的开端是成功的一半”,班主任老师在开学初,能够针对学生特点, 抓住关键的时间进行思想教育,一定会很快赢得学生的理解和拥戴,各项工作也 会得心应手。

二、抓住关键事件 新班级的管理是复杂的,因为学生可能来自许多不同的地方和学校,有不同 的性格和思想。班主任固然可以通过学生档案了解学生,或者通过前任班主任老 师、科任教师来了解学生,但远远不如通过具体的事件,通过自己的眼睛观察了 解每一个学生,因为这些更直观、更有效、更准确。

比如,在学校常规卫生扫除中,班主任要不动声色,深入班级,和新同学一 起劳动,在学生的一举手一投足之中,那些热爱劳动、热爱集体的同学已经尽收 班主任的眼底。在学生之间的小摩擦中,是谁主持正义,积极协调,化解矛盾; 谁又能够顾全大局,委曲求全,维护团结,班主任应该看在眼里,记在心上,把 这些学生当作是班级的骨干,未来的班干部。个别学生由于没有良好的生活学习 习惯,特别是经过假期生活之后,不可能马上进入角色,开学后,总有缺席、迟 到、早退甚至逃课等违纪事件。针对这些情况,班主任老师切不可睁一眼、闭一 眼,放任自流,要抓住这些学生的第一次,多方面了解学生违纪的真正原因,对 症下药,既讲清学校的规章制度,又根据学生的实际,具体分析,明确要求;当 然针对个别屡教不改的学生,除了常规的思想教育外,必要情况下,还可以要求 家长的配合,从多方面加强管理,使其迅速改变不良习惯,走上正轨。

当然其他方面也不能放松,各科课堂教学是提高学生文化成绩的关键,班主 任要主动地与科任老师及时交流,大力表扬那些认真听讲、积极思考的学生,也 要批评那些注意力分散、 听课马虎的同学, 并提出具体要求, 提高课堂听课效率; 各学科作业,班主任要定期或者随机抽查,每次检查都要留下记录,整体情况可 以利用每天晚点或班会课时间向学生通报,个别学生存在的问题也应及时沟通, 迅速整改,提高作业质量。如此坚持下去,良好的班风能够尽快形成。

三、抓住关键人物 任何一个集体,总有一些关键人物在有形或无形之中起着决定作用,这就形 成了大多数人心中的一种“从众”心理。一个新班级也是如此。班主任要顺应这 种心理, 在较短时间内了解到班级内哪些同学是品学兼优的并能带动大多数同学 进步,这些同学就是这个集体的先进的“关键人物”;另外,班主任还应留心生 活学习中哪些同学习惯或作风懒散,甚至对集体或个人不时的制造祸端,带来较 坏的影响,但是他们的身后也常常有一些人甚至更多的人“跟风”,这些同学就 是集体中落后的“关键人物”。

为此,班主任应积极发挥先进的“关键人物”的正面作用,让他们成为班级 的骨干、同学们的主心骨、班主任的助手,既可以让他们担任班级的主要干部, 协助班主任管理好班级,也可以让他们更广泛的团结全班同学共同前进,这里也 包括那些落后的“关键人物”,因为人总是要追求进步的,更何况他们是青春少 年呢? 当然,转化那些落后的“关键人物”,主要还应该依靠班主任的辛勤努力,它可 能要占用许多的时间和精力。这就需要班主任老师有耐心,有信心,更有决心把 这项工作做好。首先,班主任应怀着一颗爱心去转化他们。爱的力量是无穷的, 只要我们为了他们的进步,为了他们的成长,就会赢得他们的理解和尊重。这里 特别提醒年轻的班主任老师,千万不要放弃这部分学生,要知道,他们的影响力 不可小视,他们潜在的破坏力更是让人不可思议。其次,班主任还要有一颗责任 心去对待他们。班主任是一个班级的灵魂和核心。强烈的事业心和责任心不仅能 感化积极进取的优秀同学,也能感化那些消极落后的后进同学。在转化那些落后 的“关键人物”时, 不要怕反复, 不要怕麻烦, 要给这些同学改正的时间和机会, 一次不行,两次,甚至三次更多次。另外,班主任还要讲究一定的技巧和方法。

针对不同性格的同学要施以不同的方法,外向的同学可以在激励的原则下多批 评,而内向的同学就应该在鼓励的原则下多谈心,以增加了解,增加信任度。还 可以与家庭联系,多方配合,共同提高。

总之,要坚信他们不是顽石,不是朽木,通过老师、家长、同学的共同努力, 他们也会长成参天大树,成为栋梁。

班级管理是一项复杂的工程,它需要各方面的关注和努力,尤其是班主任要 付出更多的心血和汗水。只要我们能够抓住以上一些重要环节,坚持正确的思想 教育,辅之以有效的措施和方法,我们相信良好的班风和学风一定能尽快班级管 理是一项复杂的工程,它需要各方面的关注和努力,尤其是班主任要付出更多的 心血和汗水。只要我们能够抓住以上一些重要环节,坚持正确的思想教育。辅之 以有效的措施和方法,我们相信良好的班风和学风一定能尽快地形成。

亲爱的班主任们,俗话说: 一年之际在于春,一天之际在于晨” 亲爱的班主任们,俗话说:“一年之际在于春,一天之际在于晨”,而我 想说:“一学年之际在于头三周”,头三周是良好习惯养成的黄金期,21 天生 想说: 一学年之际在于头三周” 头三周是良好习惯养成的黄金期, 存法则也诠释了头三周可以改变一个人的命运。希望你们能够抓住这充满挑战 存法则也诠释了头三周可以改变一个人的命运。

的头三周,让自己的新班尽快步入健康平稳的发展轨道; 的头三周,让自己的新班尽快步入健康平稳的发展轨道;希望你们能够抓住这 充满教育生成的头三周,不断总结,不断反思,谈出新班管理头三周的困惑和 充满教育生成的头三周, 不断总结, 不断反思, 挫折,说出新班管理头三周的经历和感悟,与大家一起分享,一起进步。

挫折, 说出新班管理头三周的经历和感悟,与大家一起分享,一起进步。

期待着您的踊跃参与,谢谢大家! 期待着您的踊跃参与,谢谢大家!2

开学班主任会讲话稿_开学初班主任工作会议讲话稿

开学班主任会讲话稿各位教师、各位班主任: 我们迎着九月金色的阳光,迈进了曹碑学校的大门,我们结束了近两个月的暑假生活, 重新回到了校园,开始了新的学期的工作。首先我代表德育处祝各位教师幸福安康、万事如 意!也对老师们一如既往的对德育处工作给予大力支持表示衷心的感谢!更希望在未来的日 子里,我们能继续同心协力,为学生创造良好的学习环境。

今天,在这里我主要讲以下几点: 班主任常规工作要求: 一、班主任常规工作要求: 1、提升观念,与时俱进: 我们每一位班主任都要加强学习,加强自身修养、自身素质的培养。本学期内每一位班 主任都要积极参加各类培训,加强班级工作交流,做好班级工作反思,撰写班主任工作感悟。

2、培养班集体凝聚力,加强班干部的组织管理能力: 做好班干部选举工作,成立班委会,强化班干部职责,充分发挥班干部的积极作用、督 促作用。制定好班规或班约,规范学生的日常行为。进行“一帮一”活动,转化后进生,落 实“水涨船高”教学策略。

3、从日常行为中抓好养成教育,纠正学生不良行为: 纪律、卫生、仪容仪表、课间操、自习、活动、文明礼貌、班会、家长会等常规管理工 作是我们工作的重要内容,应该做好,这是班级建设的基础。

用平和善意的心态去对待班主任工作,充分把握好“度” ,做到不讲过头话,少批评、 多鼓励,少指责,多帮助。严格要求学生,培养好习惯。

规范班级制度,放手学生管理。落实班干部职责,想办法、想点子让班级行成良好的班 风、学风。特别抓好清洁卫生工作,要求全日保洁,让师生有一个优雅的学习和工作环境。

充分利用班会,做好思想工作。每周的班会必须落实,不打任何折扣。可由教师主持或 学生自主主持,要早准备、早要求。

自我严格要求,做学生的表率。老师要学会生活,学会做人,勇敢面对现实,学会坚持 和忍耐,保持乐观,学会合作,要能够指导学生的学习,还要能指导学生的心理,指导学生 的生活,指导学生的发展,真正成为学生的导师。

4、注重家校联系,与家长沟通注意说话的艺术: 态度温和: “我非常理解您此时的心情” “家长辛苦了” “孩子的进步离不开家长的支持 和鼓励” “希望我们能继续保持联系” “您孩子最近表现很好,如果在以下几个方面改进一下, 孩子的进步就更大!” “近来,您的孩子在某方面进步了,看得出您在家里辅导的” “不要着急, 孩子还小,偶尔犯错误是难免的” 。

语言委婉:用温和的态度同时又诚恳地指出孩子的缺点,家长会很乐意地接受,而学校 教育和家庭教育也才能更好地结合起来。如果一味地指责、埋怨家长,不自觉地流露出的那 种居高临下的优越感,会使家长们愧疚而惶惶然。损害了家长的感情,如何还能配合老师? 只有当家长相信教师是在真诚地关心和帮助他们的子女时,才有可能实现双方的合作。

从孩子的身体状况谈起:学生在校时间内不光是学习,还要参加其他的一些活动。对学 生的缺点错误,客观地、委婉地陈述自己对家长的要求,并和家长一起商议具体可行的措施。

要让家长明白其子女的成长,有赖于家庭和学校的共同教育。

5、 “偏爱”后进生: 后进学生是现实社会中出现的新的教育问题, 需要我们每一位班主任和每一位教师通力 合作。我们要求平等对待每一个学生,这里的平等是相对的。后进学生由于社会与家庭的原 因,在学习上或者生活上缺少了某种关爱,这就需要我们去补充,让学生有一个好的成长环 境,让他们的心灵得到安抚,让他们有一个健全的心理品质。

要重视思想工作,明确是非观念,要学会以理服人,以情感人,透过思想工作使学生受 到教育,明辨是非,疏通思想疙瘩。做好了思想工作,学生才能跟着你走,才能听你的,才 能信你的。这需要我们要坚持学习,自己首先要活得明白,想的清楚,要认真的研究学生, 经常和学生进行沟通,多做调查研究,做到知己知彼。只有自己明白了你才能使学生明白。-1- 进行思想教育时我们要精心备课,巧妙的设计教育方法,选择教育角度,选择切入点,设法 使学生更容易接受,而不是简单的令人厌烦的说教。

6、强化安全教育: 要经常性地教育学生注意交通安全,校内安全,课间安全;上课安全;食品卫生安全。

对班级偶发事故或有不正常情况时,要及时、及时通知家长或监护人、积极配合学 校做好相关工作。

7、中心工作: 对处室布置的中心工作,要积极配合,及时完成。

开学工作要求: 二、开学工作要求: 1、安全教育 严禁学生携带刀制管具、烟花爆竹、打火机、易燃易爆品等危险物品进入校园,凡有违 犯者一律予以没收并进行严肃批评教育。

2、严格仔细检查学生仪容仪表 仪表大方得体, 凡仪容仪表不符合学生规范的将先不予报到注册并请班主任及时通知家 长带回。

4、开展“收心”教育 要把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式, 第一要调整生物钟, 按校 园作息时间作息,第二要帮助学生确定学习目标,拟订学习计划。

5、细致安排大扫除 包括公区、教室、厕所和各功能室,各班主任要根据要求细化组织本次大扫除,要至始 至终督促指导学生完成任务,学校将对大扫除情况细致检查,对不符合要求或不彻底班级予 以通报批评。

6、行为习惯养成教育 班主任要以《中生日常行为规范》《中小学生守则》和“八荣八耻”观为重要的学 、 习内容,并结合班级中存在的问题,从礼仪、学习、生活和卫生等方面,正确引导和培养学 生行为习惯。

7、开学注册报到 要求班主任教师做好学生的入学注册报到工作,及时了解学生未到原因及去向。

8、关注学生的假期生活 学生报到时, 要重点关注学习有困难和行为规范有偏差的学生, 了解这些学生的假期情 况,有针对性地做好开学前的教育工作。

9、开好第一周的班会课 ⑴、安排学生讨论校园内卫生意识习惯存在问题,商讨解决办法; ⑵、开展教育:重点针对交通安全、食品卫生安全、活动安全等教育。

各班主任要作好记录待查。

几项具体开学工作: 三、几项具体开学工作: 1、收好各种规定费用,注意假币; 2、分发好教材、教辅、作业本等,并要求学生回去预习好明天的课程; 3、领取总务处派发的各种物品; 4、做好班级环境布置工作; 5、学生的仪容仪表检查,要达到要求; 6、学生一日常规的,班规要求的学习; 7、班干部的调整、值日生的安排等; 8、到校时间的规范要求:不要来的太早,可统一要求,但一定要指定负责早读的同学。

根据学校德育工作制定好班级工作计划等; 四、根据学校德育工作计划制定好班级工作计划等; 详细记录《班主任工作手册》 五、详细记录《班主任工作手册》 。-2-

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