新学期班主任工作会议讲话稿

来源:汇报体会 发布时间:2019-08-06 10:31:35 点击:

2017年春新学期班主任工作会议讲话稿_新学期班主任工作会议讲话稿

2017 年春新学期班主任工作会议讲话稿 2017 年春新学期班主任工作会议讲话稿 尊敬的各位班主任: 大家好! 经过短暂的春节及寒假休整,我们又回到了工作岗位, 一学期以来,在各位的辛勤耕耘和认真工作、无私奉献下,学校 的各项德育教育活动及班级学生管理顺利进行, 取得了一些成绩。

今天的班主任会议三项内容: 1、2017 年度德育及班主任工作回顾 几点思考分享 2、德育及班主任工作的 3、新的一年德育工作的展望及要点 一、2017 年度德育及班主任工作回顾 1、德育队伍建设:倾力打造师德高尚、敬业爱生、家校合一的 德育教育团队 (1)坚持开展班主任大讲堂,创新活动内容与形式。一年来, 以“学习成长 提升”为主线,策划开展了“幸福由自己创造” 、 “每个孩子都需要一个冠军”等 8 次“班主任讲堂”和 2 次青年 班主任沙龙活动,有专家讲座、有同事交流、视频推荐;同时外 派班主任学习交流 16 人次,为班主任创新开展德育工作,不断 丰富德育教育形式提供了新的思路。

(2)调整和完善《班主任工作手册》相关内容的填写,有效记 录班主任每学期工作. (3) 强化班级治理, 以文化引领班级前进。

创新班级文化建设, 制作班级文化牌 ,开展班级文化建设评比。

(4)组织第 11 届德育研讨会,创造研讨氛围,提升能力。围绕 班级管理中心理健康教育的有效策略, 三个年级结合本年级特点 分别展开研讨。

(5)加强师德师风建设,落实“课堂育人工程” ,扩大德育管理 队伍,调动全体教师参与德育管理和学生教育。

(6)家校共建,开展了初一、初二家长学校系列讲座,举办家 长讲堂;通过“校讯通” 、 “大家访” “家长心理辅导”等活动强 化家校联系,促进学校、家庭、社会育人网络的发展。

2、学生日常教育管理:以理想信念教育为核心,落实“十九 项美德”教育为重点,努力提高学生的行为规范习惯和思想道德 素质。

(1) 完善学生管理的相关制度,使学生的教育管理有章可循。

修订并重新印刷《交大附中分校学生德育手册》 ,细化和完善了 《交大附中分校学生违纪处理条例》 ,出台了《交大附中分校学 生在校时用手机管理办法》等管理制度。

(2)通过主题班队会、晨会、开展讲座等形式对学生加强理想 信念、感恩、纪律、意志、健康、安全、法制、励志、礼仪等等 教育。

(3)深化爱国主义和弘扬民族精神教育,以重大节日、重要人 物和重要纪念日为教育契机,引导学生树立正确的人生观、世界 观和价值观; (4)开展“十九项美德之星”的评选活动,树立榜样,将十九 项美德的教育和实践引向深入,让学生在实践中感悟,在感悟中 提升。

(5)积极开展对团委、学生会、少先队、班干部的培养(先后 举办五次培训班) ,提高学生自主管理意识和自我发展能力,开 创学生自主管理新局面。

(6)指导开展丰富多彩的学生活动, 充分挖掘活动育人、环境 育人的功能。

本学年先后开展了学雷锋主题队会及志愿者社会实践活动、 举行了初一广播操比赛、 初二年级男子篮球联赛和初三三人篮球 赛、 首届校园主持人大赛和朗诵活动、 开展我的好家风征集活动、 开展绿色环保教育和节约教育、牛背梁参加森林体验活动、第五 届校园之星歌手大赛、 交大附中分校第十一届校园文化艺术节和 第五届社团节、社团学生会同学组织环保义卖——跳蚤市场活、 书送山区传递爱心公益捐赠活动、 举办法治教育报告会和拒绝毒 品、健康成长宣传教育活动等。

3、落实“阳光学子育人工程” ,以培养学生健康心灵、健全人格 为宗旨,大力推进学校心理健康教育。

调动和发挥心理室的作用, 《每日心雨》给老师们奉献最好 的心灵早茶; 完成 《 初一新生心理普查》 、 《初三年级心理调查》 , 开展青春期心理讲座,举办了以“阳光心理、幸福成长”为主题 的第四届心理教育宣传周, 做好针对性的学生心理健康教育和心 理辅导工作。

4、校园安全和综合治理 (1)完善制度,强化队伍建设: 第一,制定和完善了《交大附 中分校门禁管理制度》 、 《交大附中分校办公室安全管理规定》 、 《交大附中分校组织学生外出管理制度》等;第二,加强学校安 全工作领导小组职责,成立了以校卫队为主体、部分老师参与的 校园防爆恐应急小分队。

(2 经常性开展安全专题讲座及预防季 节性传染病等不安全因素的教育, 定期更换安全教育宣传橱窗专 栏,对班主任、班长、安全员进行安全常识培训等; (3)加强校 园周边安全综合治理,积极主动与驻地派出所、交警大队等保持 联系,及时上报校园周边社情和交通安全隐患,取得支持; (3) 制定了防恐 WW 应急处置预案,及时维护和增添安全出口标识标 志,开展了应急救援活动、512 防震减灾、119 防火、校园防踩 踏安全疏散演练等活动。

毫无疑问,以上所有工作的开展和成绩的取得,离不开各年 级中心和每位班主任的大力支持和任劳任怨的付出, 在此提议鼓 掌感谢。

二、2017 年度德育与班主任工作的几点思考(学习分享) 各位老师,学习是永恒的。本年度为大家订阅《班主任杂志》作 为学习, 今天推荐一篇: 让德育成为心灵按摩 (几分钟阅读) 有人讲;德育是育心的系统工程,过去德育是育人功能,现 在德育是育人目标,更是育人手段。要做好德育工作,不仅要有 先进的理念,更要眼有大视野、心有大格局,以心育心,以情育 情。

毋庸置疑,当前形势下德育工作更是育心的工作。只有抓住 学生的心,我们的教育才更有效。而要抓住孩子的心,就要走进 孩子,读懂孩子,培育美好心灵。

假期里读了李镇西的著作《每个孩子都是故事》 ,从中选取 部分内容: 苏霍姆林斯基说过:每个孩子都是一个完整的世界。这完整 的世界里,充满了多少精彩的故事啊。

作为一名教师,每天和孩子们打交道,每天和孩子们制造 着许多许多的故事,每天和孩子们创造着许多许多的精彩,同时 也走进了孩子们的故事。有人说:教育是心与心的交流。但是, 这种交流,只有读懂才会摩擦出火花。读懂孩子,就是要站在孩 子的视角去观察,站在孩

新学期班主任会议讲话稿_新学期班主任工作会议讲话稿

新学期班主任会议讲话稿班主任是中小学日常道德教育和学生管理工作的 主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力 成为中小学生的人生导师。

( 《中小学班主任工作规定》 ) 一、态度决定一切 有什么样的精神状态决定了你有什么样的生活。

身体忙还是心忙取决于我们对所从事工作的认识和态 度 借口越多的人,离梦想越远。

例: 盖房子的故事 三个盖房子的工人,他们现在正各自盖一间房子。第一 个工人干着干着就不耐烦了, “反正又不是我住的,费那么 大的劲干嘛” ,于是他加快速度,草草完工,房子看起来摇 摇欲倒。第二个工人干了一会也感到枯燥了, “我既然收了 别人的工钱,就有责任把房子盖好” ,于是,他纠结认真地 干活,一丝不苟地完成了工作,房子看起来十分结实。第三 个人干着干着变得起来, “盖房子真是一件美妙的事情, 如果在房前种一些花草,房后再弄一个园圃,一家人乐融融 地住进来,啊,一切太美好了” !于是他忍不住吹起了欢快 的口哨,以更大的热情来干活,并在房子上加了不少自己的 创意,看起来美观大方。 三年之后,第一个工人失业了,没人再聘请他。第二个 工人仍然认认真真地干着老本行,一切没有变化。而第三个 工人却成了全市出名的建筑大帅,他设计的房子风格独特、 美不胜收,受到了人们的欢迎。

三个盖房子的人也是对工作抱三种态度的人。敷衍或消 极地对待工作,成绩永远不可能出色;只有在工作中注入自 己的喜爱和快乐,事情都会向更美好的方向发展。

只有在工作中注入自己的喜爱和快乐,事情才会向更美 的方向发展。

不是工作塑造了人,是人塑造了工作。

今天的你是你昨天习惯的结果, 今天的习惯将是你明天的命运。

班主任应有的心态: 既然干着不幸福,不干你就幸福吗? 你是事事等着领导安排还是向猎豹一样主动出击? 遇到困难你是抱怨还是牢骚满腹还是以积极的心态应 对? 例:老鹰的故事 老鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可达 70 岁。要活那么长的寿命,它在 40 岁时必须做出困难却重要 的决定。

当老鹰活到 40 岁时,它的爪子开始老化,无法有效地 抓住猎物。它的嘴变得又长又弯,几乎碰到胸膛。它的翅膀 变得十分沉重,因为它的羽毛长得又浓又厚,使得飞翔十分 吃力。

它只有两种选择 : 等死 , 或开始一个十分痛苦的更新过 程。

这是 150 天漫长的操练。它必须努力地飞到山顶,在悬 崖上筑巢,停在那里,不得飞翔。老鹰首先用嘴击打岩石,直 到完全脱落。然后静静地等候新的嘴长出来。它会用新长出 的嘴把指甲一根根的拔出来。当新的指甲出来后,它便把羽 毛一根一根的拔掉。5 个月后,新的羽毛长出来了,老鹰开始 飞翔。它重新得力再过 30 年的岁月! 思考与讨论:你认为《老鹰的故事》其内容对于企业组 织和个人的启示是什么? 结论:怀揣一颗真诚的心游走于教育的征途中,才会收 到同行的信赖、家长的信任、学生的倾心交流。

二、改变自己 把每一天过好就是快乐,把每一天的快乐进行积累就是 幸福。

大多数人想改造这个世界但很少有人想过改变自己 -----托尔斯泰 想要散布阳光于世界首先自己内心必须阳光 要发展学生必须先发展自己。 其实作为班主任: 你给自己定位什么, 你就能得到什么, 定位能决定人生,定位能改变命运。

人什么都不可怕,可怕的是人没有积极向上的心态。

牢骚满腹的人做事成功率最低。

怨天有人的人幸福感指数最低。所以,班主任选好成长 的方向一定要正确。

也许你眼中的地狱却是他人眼中的天堂;也许你眼中的 天堂就是他人眼中的地狱。

三、工作中寻找快乐 班主任怎样寻找快乐: 1、快乐于奉献和付出 2、快乐来自于忘却 放眼于学生的一切,放眼于一切学生。

犯错是学生成长过程中的正常行为,是成长的需要。

问题不是问题,对待问题的态度才是问题。

(学生) 问题不是问题,对待问题的方式才是问题。

(教师) 勇者敢于改正错误,智者把错误美化为成长的财富。

班主任要记住:对学生三分教育七分等待,要有“宗教 家”的情怀 人们总是盯着得不到的东西而忽视了那些已经得到的 东西。

案例: 孔子“薄责于人”的故事 有一次,孔子的得意门生颜回在街上看到一个买布的人 和卖布的人在吵架,买布的大声说: “三八二十三,你为什 么收我二十四个钱?” 颜回上前劝架,说: “是三八二十四,你算错了,别吵 了。

” 那人指着颜回的鼻子说: “你算老几?我就听孔夫子的, 咱们找他评理去! ” 颜回问: “如果你错了怎么办?” 那人回答: “我把脑袋给你。如果你错了怎么办?” 颜回说: “我就把帽子输给你。

” 于是,两人一起去找孔子。孔子问明情况后,对颜回笑 笑说: “三八就是二十三嘛,颜回,你输了,把帽子给人家 吧! ” 颜回心想,老师一定是老糊涂了。虽然不情愿,颜回还 是把帽子递给了那人,那人拿了帽子高兴地走了。

接着,孔子对颜回说: “说你输了,只是输了一顶帽子; 说他输了,那可是一条人命啊!你说是帽子重要还是人命重 要?”颜回恍然大悟,扑通跪在孔子面前,恭敬地说: “老 师重大义而轻小是非,学生惭愧万分! ” 孔子淡淡地说: “躬自厚而薄责于人,则远怨矣。

” 。

孔子的这种精神就是宽容他人的典型。事实上,这种宽 容并不是每个人都能够做到的,明知是对方无理,或者是对 方错了,却不争不斗反而认输,虽然自己吃点小亏,但使别 人不受大损。这种宽容的精神是难能可贵的。

3、快乐来自于不断地学习,做个有准备的人 一个人成功的秘诀就两个字:坚持 一要任事要思考,二要做好每一天的计划,学历代表过 去;能力代表现在;学习力代表未来。

4、快乐来自于研究 苏霍姆林斯基说: “如果你想让老师的劳动能够给老师 带来一些乐趣使天天上课不至于变成平淡乏味的义务,那就 得引导每一位老师走上研究这条幸福的路上来” 学科----教材研究----学者型教师 教法与学法研究-----智慧型老师 关注学生成长-----有灵魂的老师 4、快乐来自于合作 和什么样的人在一起,就会有什么样的人生 第四,勤于笔耕,不断反思,认真学习,超越自己。每 一个人的生命都是有限的,如何在有限的生命里给周围的人 以更多的帮助和信心,如何让自己更有价值和尊严,最主要 的方法是通过学习,让自己更加强大,面对困境和无奈,能 够梳理自我,开导别人,战胜苦难,迎接光明;通过学习, 完善自己;通过学习,提升自己;通过反思,超越自我。将 自己的经验书写下来,不管成功的还是失败的,供更多的人 借鉴,这本身便是为社会和他人谋福利,造福址。让同行和 后来者少走弯路,让自己早日成熟,由于自己的“省” ,我 们便可以更快地成长! 一则”就是一条教育原则:充分尊重学生! “二感”就是作为班主任的责任感和使命感。

“三心”就是:爱心、恒心和上进心。

泉沟中学的地方你也可以有大的视野。但相信自己,努 力终究会创造奇迹。

努力是一种人生态度,一种最重要的人生态度,这种人 生态度, 需要我们每一天都坚持, 将来, 我们必将因此受益。

退一步说,就算你经过努力也没有考上,没有考上理想 的学 我相信,每一个有梦想的老师,只要用心思考,用脚行 走,就一定能让每一个生命都在教室里开花!老师们,让我 们一起朝着这个美好的愿景出发,坚守心中的宁静,我们一 定能成为最幸福的,我们的孩子一定能成为最快乐的自 己。

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